Vulnerable subsidized centers counselor’s competencies for the improvement of school coexistence Research
|
Competències de l’orientador de centres subvencionats vulnerables per a la millora de la convivència escolar
|
Font: MaCoCu
|
FB11 - Know how to perform the duties of tutor and counsellor in the context of family education
|
FB11 - Conèixer i saber exercir les funcions de tutor i orientador en relació amb l’educació familiar
|
Font: MaCoCu
|
CEM-29 - To be familiar with, and know how to carry out, tutorial and counselling functions in relation to family education.
|
CEM-29 - Conèixer i saber exercir les funcions de tutor i orientador en relació amb l’educació familiar.
|
Font: MaCoCu
|
These are just some of the questions that can be part of the career assessment done by a guidance counselor.
|
Aquestes són només algunes de les preguntes que poden formar part del procés d’assessorament que realitza un orientador educatiu.
|
Font: MaCoCu
|
Promote autonomy among participants and seek a balance between roles as advisor, facilitator and promoter of socio-educational dynamics.
|
Fomentar l’autonomia dels participants i buscar un equilibri entre les seves funcions com a orientador, facilitador i promotor de la dinàmica socioeducativa.
|
Font: MaCoCu
|
In this way, the aim of the study is to develop a profile of the school counselor’s own competences of subsidized educational centers in vulnerable contexts.
|
D’aquesta manera, l’estudi té com a objectiu elaborar un perfil de competències de l’orientador escolar propi de centres educatius subvencionats en contextos vulnerables.
|
Font: MaCoCu
|
He has worked as a Bacchalaureate teacher, making it compatible with the task of being a Family Guidance officer, in which he has specialised in the subject of family leisure time.
|
Ha treballat com a professor de Batxillerat fent-ho compatible amb la tasca d’orientador familiar a la qual s’ha especialitzat en el tema d’oci familiar.
|
Font: MaCoCu
|
The client, being an expert on his own life, will bring the most valuable information to the psychologist, an expert guide, who will help him to channel his purposes and goals.
|
El pacient, com a expert de la seva vida, aportarà la valuosa informació perquè el psicòleg, com a expert orientador, l’ajudi a canalitzar els seus propòsits i metes.
|
Font: MaCoCu
|
From 2000 to 2002 he was a Technician in the Department of Education and Advisor and Director of the CREC centres network of Calvià Town Hall from 2002 to 2005.
|
De l’any 2000 al 2002 va ser tècnic al Departament d’Educació i orientador i director de la xarxa de centres CREC de l’Ajuntament de Calvià del 2002 al 2005.
|
Font: MaCoCu
|
To achieve this goal, specific objectives are formulated: 1) Analyze and lay the theoretical foundations that support the guiding model of competence, in a frame of reference based on empirical evidence.
|
Per assolir aquesta fita es formulen com a objectius específics: 1) Analitzar i assentar les bases teòriques que fonamenten el model competencial orientador, en un marc de referència basat en evidències empíriques.
|
Font: MaCoCu
|
Mostra més exemples
|