Literacy, language, speech and voice
|
La lectoescriptura, el llenguatge, la parla i la veu
|
Font: MaCoCu
|
Areas of specialisation: Learning disorders, literacy difficulties, Down’s syndrome and childhood autism.
|
Àrees d’interès assistencial: trastorns de l’aprenentatge, dificultats en lectoescriptura, síndrome de Down i autisme infantil.
|
Font: MaCoCu
|
CE65: Explore, evaluate and diagnose literacy disorders and establish a prognosis of evolution.
|
CE65: Explorar, avaluar i diagnosticar els trastorns de la lectoescriptura i establir un pronòstic d’evolució.
|
Font: MaCoCu
|
They begin to learn to read and write, are introduced to mental arithmetic and find out about their surroundings.
|
Inicien el procés de lectoescriptura i es familiaritzen amb el càlcul mental i el coneixement de l’entorn.
|
Font: MaCoCu
|
Attention, reading and writing skills, working memory, numerical processing and calculation are key cognitive processes in learning.
|
L’atenció, la lectoescriptura, la memòria de treball, el processament numèric i el càlcul són processos cognitius clau en l’aprenentatge.
|
Font: MaCoCu
|
CE45: Be familiar with literacy disorders. CE46: Know the different neurodegenerative disorders associated with speech therapy.
|
CE45: Conèixer els trastorns de la lectoescriptura. CE46: L’alumne/a coneixerà els diferents trastorns neurodegeneratius vinculats a la intervenció logopèdica.
|
Font: MaCoCu
|
For example, we can detect reading and writing problems, but what can we do about them when we have a group of 27 children in the classroom?
|
Per exemple, podem detectar que hi ha problemes en la lectoescriptura; però, què podem fer amb vint-i-set nens per aula?
|
Font: MaCoCu
|
In this medium, humankind is developing new cultural competencies which, over and above reading and writing, will serve to extend our field of experience.
|
Dins d’aquest, els humans desenvolupem noves competències culturals que, més enllà de la lectoescriptura, ens han de permetre eixamplar el camp de l’experiència.
|
Font: MaCoCu
|
It will focus on scholastic abilities, reading/writing, graphomotor skills, comprehension, memory, attention span, speech, etc., depending on the needs presented by each specific case.
|
Ens centrarem en l’àrea d’habilitats escolars, com ara la lectoescriptura, la grafomotricitat, la comprensió, la memòria, l’atenció, la parla, etc., depenent de cada cas.
|
Font: MaCoCu
|
This is important, as improved literacy skills development in early childhood contributes to children’s long-term academic success.
|
Això és important, ja que la millora en el desenvolupament de les habilitats de lectoescriptura en la primera infantesa contribueix a l’èxit acadèmic dels infants a llarg termini.
|
Font: MaCoCu
|
Mostra més exemples
|