|
Perform the educational psychology intervention applying a holistic, integrative approach, creating favourable conditions for improving or solving a problem situation identified in any of the educational psychologist’s areas of intervention.
|
Exercir la intervenció psicopedagògica, amb una aproximació holística i integrada, per a afavorir millores i solucions a una situació problemàtica identificada en qualsevol dels àmbits d’intervenció del psicopedagog.
|
|
Font: MaCoCu
|
|
All of these have consolidated the figure of the educational psychologist, to such an extent that it has been turned into a fundamental element of the intervention with the students, firmly established in the structure of the educational system.
|
Tot això ha consolidat la figura del psicopedagog fins a convertir-la en un element fonamental de la intervenció amb els alumnes, fermament assentada en l’estructura del sistema educatiu.
|
|
Font: MaCoCu
|
|
The project has three initial aims, to improve the mutual knowledge of the functions of psychopedagogues and teachers in professional situations, and to investigate the change in conceptions and attitudes that working together can create.
|
La finalitat del projecte és triple: primerament es pretén afavorir el coneixement recíproc de les funcions del psicopedagog i el mestre en situacions professionals, i el canvi de concepcions i actituds que això pot provocar.
|
|
Font: MaCoCu
|
|
Primary education teacher, educational psychologist and doctor in educational multimedia.
|
Mestre d’educació primària, psicopedagog i doctor en multimèdia educativa.
|
|
Font: NLLB
|
|
After the first interview with the student, they will have regular meetings with a psychoeducationalist to decide together whether the adaptations and adjustments for facilitating academic progress area adequate and make improvements to the curricular pathway, optimising academic performance.
|
A partir de la primera entrevista amb l’estudiant, un psicopedagog es reunirà amb tu de forma regular per valorar conjuntament si les adaptacions i ajustaments que s’han introduït per facilitar el teu seguiment acadèmic són els adequats, configurar millor el teu itinerari curricular i optimitzar el teu rendiment acadèmic.
|
|
Font: MaCoCu
|
|
The educational psychologist evaluates, prevents, treats and derives according to the case presented by a person.
|
El psicopedagog avalua, prevé, tracta i deriva segons el cas que presenti alguna persona.
|
|
Font: AINA
|
|
To contribute to the personal and professional development of the student body beyond the own knowledge of the academic matters.
|
GABINET PSICOPEDAGOG Contribuir al desenvolupament personal i professional de l’alumnat més enllà dels coneixements propis de les matèries acadèmiques.
|
|
Font: HPLT
|
|
Pere Jaume Alzina Seguí, teacher, pedagogue, psycho-pedagogue and Doctor in Educational Science for the University of the Balearic Islands (UIB).
|
Pere Jaume Alzina Seguí, mestre, pedagog, psicopedagog i doctor en Ciències de l’Educació per la Universitat de les Illes Balears (UIB).
|
|
Font: NLLB
|
|
This was followed by another presentation by David Ruiz, educational psychologist, who dealt with’ a positive look at the competence approach with ASD students’ (autism spectrum disorders).
|
Tot seguit, s’ha donat pas a una altra ponència de David Ruiz, psicopedagog, que ha tractat sobre ’una mirada positiva a l’enfocament competencial amb l’alumnat TEA’ (trastorns de l’espectre autista).
|
|
Font: AINA
|
|
They will approach the subject of leisure from a public space perspective, working outside the classroom in non-formal spaces, in urban territories, neighbourhoods and cultural centres, considering the figure of the educational psychologist as an agitator and a facilitator in educational issues.
|
En el Màster, abordaran l’oci des d’una perspectiva d’espai públic, treballant fora de les aules en espais no formals, en territoris, barris i centres culturals, pensant en la figura del psicopedagog com un agitador i articulador en temes d’educació.
|
|
Font: NLLB
|